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基于特教学生发展需求的劳动教育路径与实践——以马鞍山市特殊教育学校为例

作     者:黄献林 

作者机构:马鞍山市特殊教育学校安徽马鞍山243000 

出 版 物:《安徽教育科研》 

年 卷 期:2023年第18期

页      面:92-94页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学] 

主  题:劳动教育 适应未来 特教学生 

摘      要:马鞍山市特殊教育学校(以下简称学校)以“一切为特殊学生健康发展奠基赋能为育人理念,积极探索符合残疾学生发展规律的教育教学路径,以适应未来生活为导向,多渠道特色育人,让劳动教育回归本真。

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