“四史”融入高校思政课的逻辑理路、问题研判和实践重点
作者机构：广东轻工职业技术学院马克思主义学院广东广州510632
出 版 物：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 (Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College)
年 卷 期：2023年第127卷第3期
页 面：113-116页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2021年广东轻工职业技术学院校级科研项目“新媒体时代‘四史’融入高职思政课的理论与路径研究”(DJSZ2021-11)的阶段性成果
摘 要：“四史融入高校思政课具有深刻的历史逻辑、现实逻辑与理论逻辑,二者建设同根同源、同频共振。在“融入过程中要避免“强灌输“泛娱乐化“虚无主义等倾向,应从“坚持实事求是“坚持价值导向“聚焦现实关怀“做好教学融合和“提升教师素养等方面准确把握“融入的根本点、支撑点、立足点、切入点、关键点,把握“四史融入高校思政课的实践重点,发挥二者的融合效应。
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