“三千孤儿入内蒙”对铸牢中华民族共同体意识教育的启示

作     者：谭淳月 TAN Chun-yue

作者机构：四川师范大学四川文化教育高等研究院成都610066 

出 版 物：《原生态民族文化学刊》 (Journal of Ethnic Culture)

年 卷 期：2023年第15卷第4期

页      面：14-22,153页

学科分类：0304[法学-民族学] 03[法学] 

基　　金：四川省哲学社会科学研究“十四五”规划2022年度课题铸牢中华民族共同体意识专项“四川中小学铸牢中华民族共同体意识教育实践经验研究”(SC22ZL21) 四川多元文化研究中心2022年度一般项目“‘三全育人’视域下四川民族高校铸牢大学生中华民族共同体意识培育研究”(DYWH2222)。 

主　　题：三千孤儿入内蒙 民族教育 铸牢中华民族共同体意识教育 

摘      要：中国共产党解决民族问题的创举有力地推进和拓展了中华民族共同体的理论和内涵,确立了铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲和民族工作主线的战略地位。“三千孤儿入内蒙是中国共产党解决民族问题的正确决策和中国特色社会主义的制度保障,是中华各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共精神内涵的集中体现,是中华民族共同体在特定实践场域的现实形态和具体表达。新时代民族教育工作的精神主线是围绕“中华民族共同体意识展开教育的培养模式。“三千孤儿入内蒙的历史佳话启示了共生的历史观、共情的民族观、共荣的文化观、共建的国家观,是铸牢中华民族共同体意识教育的价值取向。