推理论证循逻辑 质疑创新导教学——以2022年福建高考压轴题为例
作者机构：泉州市教育科学研究所福建泉州362000 华中师大惠安亮亮中学福建惠安362102
出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))
年 卷 期：2023年第41卷第13期
页 面：46-49页
学科分类：04[教育学]
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高中物理情境化试题命制的实践研究”(项目编号:FJJKZX21—067).
摘 要：从高考评价体系视角,以2022年高考福建卷第15题压轴题为例,分析高考对物理学科高阶思维能力的考查,尤其对推理论证能力与创新能力考查,并对高中物理教学及复习备考提出教学建议.
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