中职数学“项目引导,任务驱动”教学法的实践研究
作者机构：宜兴高等职业技术学校江苏无锡214206
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2023年第13期
页 面：17-19页
学科分类：04[教育学]
基 金：宜兴市学科微课题2022年度立项课题“提高中职数学课堂教学有效性的策略研究”(课题编号:YW-x/2022/042)的研究成果.
摘 要：中职数学教学一直都是教学改革的热点之一,而随着教育改革的不断深入,“项目引导,任务驱动教学法应运而生,但其应用状况与效果却不乐观.基于此,文章对中职数学“项目引导,任务驱动教学法进行剖析,首先介绍了“项目引导,任务驱动教学法的内涵,又分析了其实用意义,最后对中职数学“项目引导,任务驱动教学法进行实践研究,旨在为中职数学教学提供参考,促进其教学质量的提高.
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