我国近二十年教学本质研究的回顾与展望——基于Citespace知识图谱的分析
Retrospect and prospect of research on teaching essence in China in recent 20 years:based on analysis of Citespace knowledge map作者机构：长安区第一中学实验初级中学陕西西安710100
出 版 物：《教学研究》 (Research in Teaching)
年 卷 期：2023年第46卷第3期
页 面：63-70页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：借助Citespace知识图谱的分析方法,对中国知网(CNKI)中以“教学本质为主题词检索到的208篇期刊论文依次进行作者、机构、关键词共现以及关键词聚类分析。通过分析图谱发现我国对于教学本质的研究以高等院校的教育教学工作者为主,且尚未形成具有稳定合作关系的学术共同体,已有研究主要围绕基本理论、教学实践和具体学科3大主题展开,涉及认识和实践2个层面的研究,未来关于教学本质的相关研究将进一步呈现出多元化、具体化与实践化的发展趋势。
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