以微广播剧为载体，让学生热爱共享阅读——以共享阅读《狐狸和乌鸦》为例
作者机构：浙江淳安县千岛湖镇第七小学
出 版 物：《小学教学(语文版)》 (XIAOXUE JIAOXUE)
年 卷 期：2023年第6期
页 面：18-20页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：2022年版课标指出，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求。统编教材基于这样的理念，低段设置了“和大人一起读板块，旨在鼓励学生阅读，激发学生课内外阅读兴趣。本文以创编微广播剧《狐狸和乌鸦》为例，探索学生共享阅读的策略。
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