数字时代语文深度学习的机制与策略探析
作者机构：杭州师范大学人文学院 河南省郑州市第二高级中学
出 版 物：《中小学数字化教学》 (Digital Teaching in Primary and Secondary Schools)
年 卷 期：2023年第6期
页 面：5-9页
学科分类：04[教育学]
摘 要：基于比格斯课堂系统的3P模式,本文分析了信息技术赋能语文深度学习的主要机理:改进教学反馈,提升活动体验,建构真实情境。以此为基础,建构了信息技术赋能语文深度学习的“三阶段十步骤教学设计框架,并以写作教学为例,呈现了具体的实施过程。
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