中小学教师中华优秀传统文化素养提升策略
作者机构：北京市海淀区教育科学研究院
出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)
年 卷 期：2023年第6期
页 面：85-88页
学科分类：04[教育学]
主 题：中小学教师 中华优秀传统文化素养 提升策略 课程体系
摘 要：提升中小学教师中华优秀传统文化素养,应从树立坚定的中华文化立场、从中华优秀传统文化中探寻师德源泉、不断锤炼中华优秀传统文化的教育实践能力、促进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等方面入手。文章以敬德书院为例,阐述通过构建书院式课程体系提升中小学教师中华优秀传统文化素养,教学内容应围绕核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神三方面展开,涉及哲学思想、德行修养、文化传统和技艺研习等方面,包含研修、读经典、学术、会讲、游学五类课程。
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