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建构教育学自主知识体系的前提性省思

作     者：刘振天 

作者机构：厦门大学教育研究院党委 

出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)

年 卷 期：2023年第11期

页      面：43-46页

核心收录：

学科分类：04[教育学] 

主　　题：教育学 自主知识体系 前提 教育现代化 

摘      要：构建中国特色的教育学自主知识体系,是当前教育理论界和实践界共同关心的课题。将此课题推向深入,需要厘清教育学与其他学科、中国教育学与外国教育学、教育理论与教育实践三方面关系,在源头上进行前提性省察和反思,即正确理解教育的科学化,合理看待中国教育学,科学对待教育理论与实践。

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