情景模拟结合“找茬”式教学在心血管外科规培住院医师院内感染防控培训中的应用

作     者：苏传芹 顾君君 潘佳君 张浩 史长霞 Su Chuanqin;Gu Junjun;Pan Jiajun;Zhang Hao;Shi Changxia

作者机构：海军军医大学第一附属医院心血管外科上海200433 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2022年第21卷第9期

页      面：1207-1210页

学科分类：10[医学] 

基　　金：海军军医大学青年培育工程孵化类项目(18OPFH12) 

主　　题：情景模拟 “找茬”式教学 心血管外科 住院医师 院内感染 规范化培训 

摘      要：目的探讨情景模拟结合“找茬式教学在心血管外科规培住院医师院内感染防控培训中的应用效果。方法选取2018年4月至2019年3月在海军军医大学第一附属医院心血管外科规培的31名住院医师作为对照组,另选取2019年4月至2020年3月规培的31名住院医师作为研究组。所有纳入对象均需接受院内感染防控培训,其中对照组采用常规教学,研究组采用情景模拟结合“找茬式教学,均教学1个月。比较两组教学后院内感染防控理论知识与技能操作成绩、院内感染防控相关的临床核心能力及对教学的认可度。采用SPSS 25.0软件进行t检验和卡方检验。结果研究组教学后院内感染防控理论知识成绩[(91.29±6.64)vs.(86.73±6.02)]与技能操作成绩[(90.32±6.80)vs.(83.51±7.43)]均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);研究组教学后院内感染防控知识学习主动性、医患沟通、思考问题、解决问题方面的临床核心能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);研究组对教学的创新性、趣味性、有效性、实用性的认可度分别为83.87%、96.77%、90.32%、93.55%,对照组分别为61.29%、58.06%、67.74%、74.19%,差异有统计学意义(P0.05)。结论在心血管外科规培住院医师院内感染防控培训中采用情景模拟结合“找茬式教学,可提高其理论和实践考核成绩,增强院内感染防控相关的临床核心能力,且规培生对教学的认可度更高。