教师体态语与教学
出 版 物：《当代修辞学》 (Contemporary Rhetoric)
年 卷 期：1994年第3期
页 面：27-28页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：教师体态语 教学 书面语言 非语言交际 姿势 面部表情 语言行为 非语言性 表达手段 日常交际
摘 要：人类除了用语言进行交际、交流思想和传递信息外,还能使用非语言性的手段。如我们的手势、面部表情、眼色等都可以表达情感与思想,进行沟通。这些表达手段具有形象直观、丰富生动、广泛通用、自发真实的特点。虽然我们的日常交际还是以口头语言、书面语言为主,但非语言交际有时所表现出的功效却是神奇的。本文着重谈谈教师体态语。
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