MDT联合“双轨教学”(PBL+CBL)在宫颈癌放疗临床教学中的应用

作     者：黄凤仙 曹席明 靳荣辉 Huang Fengxian;Cao Ximing;Jin Ronghui

作者机构：陕西省人民医院放疗科陕西西安710068 

出 版 物：《陕西开放大学学报》 (Journal of The Open University of ShaanXi)

年 卷 期：2023年第25卷第2期

页      面：91-96页

学科分类：082304[工学-载运工具运用工程] 08[工学] 0823[工学-交通运输工程] 

基　　金：陕西省重点研发计划项目(2022SF-489):宫颈癌放疗前后免疫检查点和肿瘤免疫微环境的动态变化及其意义 陕西省人民医院科技人才支持计划项目(2022JY-24):PROM2通过促进结直肠癌的铁死亡抵抗诱导5-FU的化疗耐药 

主　　题：多学科团队 MDT 双轨教学 放疗 宫颈癌 

摘      要：目的:探讨多学科团队(multi-disciplinary treatment,MDT)联合“双轨教学(PBL+CBL)在宫颈癌放疗临床教学中的教学效果。方法:选取2020年9月至2022年12月在陕西省人民医院放疗科实习的43名医生作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组(22人)和传统组(21人)。研究组采用MDT联合“双轨教学的培养模式,对照组采用传统教学培养模式。结果:研究组的临床实践能力考核成绩(86.31±4.936)和宫颈癌病例讨论分析成绩(86.56±5.597)明显优于传统组(分别为:79.25±6.298、80.06±5.348),具有明显统计学意义(P0.05)。研究组的教学满意度和教学效果明显高于传统组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:MDT联合“双轨教学在宫颈癌放疗临床教学中取得了良好的教学效果、教学满意度较高。