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语文综合性学习背景下单元项目活动的策略思考——以统编版语文三年级下册第三单元“中华传统文化”为例

作     者：朱燕萍 

作者机构：杭州市胜蓝实验小学 

出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)

年 卷 期：2023年第19期

页      面：75-78页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：语文综合性学习 项目活动 中华传统文化 语文素养 

摘      要：项目活动能够让学生在语文实践活动中提升素养、发展能力。为此，教师可以从以下三个方面进行实践尝试:项目活动设计——创设生活化情境，提炼驱动性问题;项目操作实施——建学习团队，重方法指引;项目成效评价——基于目标分项评测，重视成果展示。这样能够有效地转变学生的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，切实提高学生的语文素养。

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