心理护理联合全程健康教育对老年糖尿病患者心理状态和自护能力的影响

作     者：倪晓蕾 陈娜 王娜娜 NI Xiaolei;CHEN Na;WANG Na'na

作者机构：南京市红十字医院内分泌科江苏南京210000 

出 版 物：《糖尿病新世界》 (Diabetes New World Magazine)

年 卷 期：2023年第26卷第7期

页      面：1-4,9页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100201[医学-内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)] 10[医学] 

主　　题：心理护理 全程健康教育 老年糖尿病患者 心理状态 自护能力 血糖水平 

摘      要：目的探讨心理护理联合全程健康教育对老年糖尿病患者心理状态和自护能力的影响。方法选取2021年2月—2022年6月南京市红十字医院收治的86例老年糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组(43例,常规护理)和观察组(43例,心理护理联合全程健康教育)。比较两组心理状态评分、自我护理能力评分、血糖指标和满意度。结果护理后,观察组心理状态、血糖值均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组自我护理能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理满意度(97.67%)高于对照组的(76.74%),差异有统计学意义(P0.05)。结论心理护理联合全程健康教育的实施,有利于老年糖尿病患者心理情绪的改善,提升自我护理能力,改善血糖水平,提高满意度。