思维可视化和翻转课堂模式下辨证方法课程的构建
作者机构：黑龙江中医药大学基础医学院黑龙江哈尔滨150040
出 版 物：《黑龙江医药》 (Heilongjiang Medicine journal)
年 卷 期：2023年第36卷第3期
页 面：592-595页
学科分类：100505[医学-中医诊断学] 1005[医学-中医学] 10[医学]
基 金：2020年黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(项目编号:SJGY20200678):基于思维可视化工具的脏腑辨证课程的构建与实践 2019年黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(项目编号:SJGY20190631):基于“微课”的翻转课堂模式在藏象理论教学中的应用研究
摘 要：在中医学专业学生学情分析的基础上,采用思维可视化工具和翻转课堂教学模式,将分散于中医学各基础课程和临床学科的脏腑辨证内容加以整合,形成理、法、方、药完整的体系,教学设计的内容和程序包括翻转课堂教学目标和内容的确定,思维可视化工具的选择和制作,教学内容传递方式和评价方式,课程运行保障措施和教学效果的反馈修改等等。将教师教学和学生学习的重心从掌握知识内容转变为训练辨证思维,提高中医学专业学生采用辨证论治方法应对临床问题的能力。
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