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基于真实情境的高三一轮复习教学策略--以“生态系统的稳定性”为例

作     者：何晶晶 

作者机构：福建省厦门第一中学福建厦门361003 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第39卷第4期

页      面：45-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：情境创设 一轮复习 生态系统 稳定性 

摘      要：在“生态系统的稳定性的高三一轮复习教学中,以“塞罕坝今昔这一真实情境为线索,展示塞罕坝“生态平衡-生态破坏一生态恢复的三个发展阶段,通过资料分析、数据研究、模型建构及方案设计引导学生整合知识,构建框架,同时提升科学思维,树立结构与功能、稳态与平衡等生命观念,落实核心素养。

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