ADDIE+360度评估反馈法在肿瘤科护士教学中的应用研究

作     者：朱敏 胡菲 罗杏 宋辉 

作者机构：南昌大学第一附属医院肿瘤科江西南昌330006 南昌大学第一附属医院手术室 

出 版 物：《承德医学院学报》 (Journal of Chengde Medical University)

年 卷 期：2023年第40卷第3期

页      面：259-261页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：江西省卫健委科技计划项目(202310384)。 

主　　题：ADDIE教学理论 在线培训 360度评估反馈法 肿瘤内科层级护士教学 

摘      要：大多数的肿瘤患者每日都要忍受疾病带来的疼痛感和并发症,而我国大部分医学院校护理生缺乏对肿瘤内科的疾病认知和实践能力[1,2]。ADDIE(分析-Analysis、设计-Design、开发-Development、实施-Implementation、评价-Evaluation)教学是1975年美国联合军种开发的在线教学理论,主要是通过一套完整网络设备和体系对护士进行教学、培训[3]。而360度评估反馈法是通过多方位的评价进行反馈,可以增加护士护理质量与患者满意度,具有积极影响。有研究指出,高效ADDIE教学理论的护士教学结合360度评估反馈法在临床的应用,可取得更满意的教学效果[4]。本研究主要是通过ADDIE教学结合360度评估反馈法在肿瘤科护士中教学情况,了解其临床使用价值,为临床选择教学方式提供理论参考依据。