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探究小学数学教学中如何实施小组合作学习

作     者：陆凯 

作者机构：贵州省安顺市西秀区鸡场乡甘堡小学 

出 版 物：《当代家庭教育》 

年 卷 期：2023年第8期

页      面：201-203页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：小学数学 小组合作 价值 学习模式 

摘      要：课程改革已经逐渐开始进入重点推进的关键环节,全新的教学手段和教学模式也逐渐开始发挥作用。在此过程中,小组合作学习模式提供了必要的支持和帮助,可帮助教师改变学生被动学习的状态,使其在合作学习过程中积累更多的知识、掌握更多的能力。基于此,所有数学教师都应准确把握小组合作的价值,做好小组成员的划分,通过开展不同类型的活动引导学生,实现培养全面发展人才的教育目的。

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