互动视角下读“中国故事”后英语续写的教学行动研究
作者机构：福州工商学院文法学院
出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：42-44页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2021年福建省中青年教师教育科研项目(福建省高校外语教改科研专项)课题(JSZW21043)的阶段性成果
摘 要：读写分割教学现状和不平衡的教学文化圈造成了学生滞后的英语写作水准，也造成了学生缺位的用英语阐述中国文化的能力。因而，如何提升学生的写作水平以及加强学生中国文化的英语表达成为亟待解决的问题。研究从互动视角探索读“中国故事后英语续写的教学新模式，以促进学生英语写作能力的提高，厚植学生中国文化情怀的积淀。
同方期刊数据库