高职院校课程思政推进机制研究——以苏州市职业大学为例
作者机构：苏州市职业大学
出 版 物：《科学咨询(科技·管理)》
年 卷 期：2023年第4期
页 面：211-213页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：校级教学改革项目“自主学习模式下课程思政连贯性问题研究”（编号：SZDJG-21016） 苏州市职业大学引进人才科研启动项目
摘 要：调研发现，高职院校的课程思政建设已取得初步成效，但还存在难以连贯实施的问题。从认识上看，高职院校对课程思政的理解存在误区；从课程内容体系上看，思政课的课程文化支撑不够；从课程实践上看，课程思政缺乏有效推进机制。基于此，本文在分析苏州市职业大学“双主体课程思政模式的基础上，提炼其优势，并针对问题提出课程思政连贯实施的方法。
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