乡村班主任的文化境遇与角色定位
作者机构：广西师范大学教育学部 广西基础教育研究院
出 版 物：《人民教育》 (People's Education)
年 卷 期：2023年第10期
页 面：64-66页
基 金：国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“中国共产党领导的少年儿童组织发展百年成就与经验研究”(课题批准号BEA220044)的研究成果
主 题：乡村学校 班主任队伍建设 优秀班主任 文化表征 角色定位 乡村班主任 文化境遇 第一责任人
摘 要：2020年教育部等六部门出台的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》中指出要“重视乡村学校班主任队伍建设,加大推选表彰优秀班主任力度。乡村班主任作为学生在乡村学校的第一责任人,在学生的生命中扮演着重要角色。一、乡村学校班级管理过程中的文化表征。
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