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阅读感悟“四立足”

作     者：陈小婷 

作者机构：江苏省如东县逸夫特殊教育学校 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2023年第5卷第5期

页      面：55-57页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：阅读感悟 学习品质 阅读理解能力 对话交流 悦读 品悟 实践创新 情感体验 

摘      要：对于教材的“阅读感悟栏目,教师要激发学生的主体能动性、对话交流和发展能力,引导学生从“阅读走向“悦读,从“感悟走向“品悟,提升阅读理解能力和学习品质,促进学生问题解决、实践创新等关键能力的发展。1.立足自主,打通“阅读到“感悟的价值链接。阅读是情感体验和价值沉浸的重要途径。

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