小初高法治教育一体化教学进阶
作者机构：北京市顺义牛栏山第一中学
出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)
年 卷 期：2023年第5卷第5期
页 面：12-15页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：北京市学校思想政治工作2022年度课题“一体化视域下初高中思政课情境教学实践研究”(课题编号:-XXSZ2022ZC72)阶段性成果
摘 要：法治教育是法治国家建设的重要环节。义务教育阶段道德与法治课和高中思想政治课是法治教育的主阵地。法治教育要遵循学生成长规律和身心发展特点,与不同学段学生的实际相适应:小学启蒙法治情感,初中筑牢法治观念,高中深耕法治意识。加强法治教育一体化教学实践,要在教学目标、教学情境、问题推进、素养达成等方面呈现连续性和进阶性,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题用法的思维习惯和行为方式。
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