启发式教学在小学数学教学中的运用与实践
作者机构：湖北省利川市第二民族实验小学湖北恩施445400
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2023年第5期
页 面：93-96页
学科分类：04[教育学]
摘 要：在新时期的素质教育和启发式教学中,基于教师的主导和学生的主体性的课堂组织是不可避免的。然而,在应试教育的影响下,教师和学生的思维方式被束缚,对启发性课堂的接受程度并不高,而在实际操作中,启发性教学还需要不断地深入。因此,教师需要抓住数学与学生实际生活相关的这一特征设计教学活动,正确的将启发式教学运用到小学数学课堂教学之中,帮助学生更高效的学习数学知识,从而提升学习的质量。
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