结合学科逻辑和心理逻辑设计复习课——以"WAS基因和WAS病"为例
作者机构：北京交通大学附属中学100081
出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期：2023年第10期
页 面：4-7页
学科分类：04[教育学]
基 金：北京市海淀区指向核心素养的高中深度学习教学改进项目的研究成果之一 教育部基础教育课程教材发展中心“‘深度学习'教学改进”项目的研究成果之一。
摘 要：以一种罕见病为背景,结合学科逻辑和心理逻辑设计等级考复习课,具体教学环节从基因突变导致蛋白质结构改变开始,到对病症产生机制进行分析探讨,最后设计疾病治疗方案.整个教学过程注重发展学生的生命观念、科学思维、科学探究等素养,并提升学生的社会责任.
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