小学数学教学中学生理解能力的培养
作者机构：临夏师范附小甘肃临夏731100
出 版 物：《学园》 (Academy)
年 卷 期：2023年第16卷第13期
页 面：44-46页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：理解能力是学生开展数学课程学习活动的基础和前提。小学生理解能力对其思维能力、课堂学习效率、小初衔接水平产生直接影响。以优化小学生数学理解能力为目标,结合人教版小学数学课程教学案例,从教学目标、教学工具、学习方法、实践任务四个维度出发,探究在小学数学教学中发展学生理解能力的有效策略,包括科学设计理解能力培养目标、提升学生理解能力培养的实效性,利用辅助教学工具、降低学生的理解难度,加强方法指导、深化学生对知识的理解,设计实践任务、丰富学生的理解经验等,以有效培养学生的理解能力。
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