面向高中生群体的博物馆教育活动开发路径研究——以天津博物馆“天博课堂”为例
A Study on the Approaches to Develop Museum Education Activities for High School Students:Taking the"Tianjin Museum Classroom"as an Example作者机构：天津博物馆天津300201
出 版 物：《中国博物馆》 (Chinese Museum)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：115-120页
学科分类：0601[历史学-考古学] 06[历史学] 060107[历史学-文化遗产与博物馆]
摘 要：近年来,馆校合作引发社会广泛关注,但在高中阶段开展博物馆教育活动明显不足,成为教育体系中的缺环。本文从天津博物馆与梅江中学共同开发的“天博课堂系列教育活动这一实证出发,综合运用观察、问卷和访谈等研究方法,科学有效地评估观众活动效果,尝试探索采取“第二课堂的形式开展高中阶段馆校合作的可行性和效果。基于研究结果,提出面向高中生群体的博物馆教育可行性路径。
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