主持科研项目可以提升研究生科研能力吗?——基于重庆市研究生科研创新项目的实证分析

作     者：唐彪 张学敏 刘羽田 Tang Biao;Zhang Xuemin

作者机构：西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 西南大学研究生院培养办公室 

出 版 物：《高教探索》 (Higher Education Exploration)

年 卷 期：2023年第3期

页      面：79-85页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：重庆市研究生教育教学改革研究重大项目“重庆市研究生科研创新项目实施成效分析及优化路径研究”(YJG211022) 西南大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“基于培养质量控制的研究生分流退出机制优化策略研究”(SWU2109321)的成果之一 

主　　题：主持科研项目 研究生科研能力 研究生科研创新项目 研究生培养质量 

摘      要：研究生具备较强科研能力是研究生培养的目标之一。研究生科研能力既受研究生自身内部因素影响,也受到导师培养、科研环境等外部因素影响。研究生主持科研项目通过对导师、研究生、科研氛围等主体或因素影响,从显性和隐性两方面促进研究生科研能力提升。对重庆市研究生科研创新项目实施成效分析发现,主持科研项目对驱动研究生科研能力提升具有显著作用。研究生主持科研项目强化了导师与研究生之间的交流互动,改善了学校科研氛围,促进了研究生完成学业,对硕士生的科研兴趣激发作用大,提高了硕士生攻读博士学位的意愿,对博士生的科研产出激励明显,推动了博士生产出更多科研成果。为此,建议设立更多研究生科研创新项目,建立校-师-生“三维共力项目管理模式,以主持科研项目驱动研究生科研能力提升。