情景教学法在小学语文阅读教学中的应用分析
作者机构：遂宁船山区鹭栖湖学校四川遂宁629000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2023年第5期
页 面：26-28页
学科分类：04[教育学]
摘 要：提高小学生的阅读能力对激发他们的阅读兴趣起着重要作用。同时,阅读能力的不断提高也有利于提高他们的整体语言水平。因此,从改革新学校课程的标准理念来看,培养小学生良好的中文阅读能力成为教师的一项重要教育任务。教师需要不断探索合适的教学方法,提高小学生阅读作文的阅读能力,全面提高他们对语文阅读的理解。情景式学习作为小学学习的重要组成部分,教学质量对学生的全面发展有着重要影响,情景式学习是一种全新的学习理念,可以提高学习效果,本文描述了情境式教学方法的应用价值,并详细讨论了情境式教学法在汉语阅读教学中的具体应用,希望为更好地实现学习目标提供一些信息。
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