PBL教学法在初中物理课堂的应用研究
A Study on the Application of PBL Teaching Method to Physics Classroom in Junior High School作者机构：长春大学理学院吉林长春130022 长春大学党委组织部吉林长春130022 长春大学吉林长春130022
出 版 物：《长春教育学院学报》 (Journal of Changchun Education Institute)
年 卷 期：2023年第39卷第2期
页 面：116-120页
基 金：2019年度吉林省重点高等教育教学改革立项研究项目“双一流背景下提升硕士研究生教育质量的研究与实践”(SJZD19-05) 2021年度教育部中国高校产学研创新基金-阿里云高校数字化创新专项项目“基于大数据省属普通高校教育质量评价体系的构建”(2021ALA03004)
摘 要：借鉴PBL教学法应用于其他学科的成功经验,结合初中生的认知特点引导其养成符合终身发展与社会发展需求的品格。阐述PBL教学法应用于初中物理课堂的主要环节和重要启示,是培养学生的物理学科素养,促使“物理教学向“物理教育的转变,为实现学生终身可持续发展探索行之有效的新路径。
维普期刊数据库
同方期刊数据库