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核心素养导向的主题群式语文作业探析

作     者：王琳 

作者机构：江苏省邳州市教师发展中心 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2023年第10期

页      面：47-51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：主题任务群式作业 本质内核 关键要素 设计策略 

摘      要：新课程标准明确了语文课程的目标,即培养语文学科核心素养。作为课堂教学的补充与延伸,语文作业的设计也要指向核心素养。主题群式作业包含“关联、情境、思维等关键要素,具有素养内核,可通过“启动自我、迁移运用、综合实践、学科融合、开放自能等设计策略实现作业的素养化,促进素养的落地。

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