基于创新型人才培养的Python语言程序设计教学方法探讨--以生物医学工程专业为例
作者机构：哈尔滨医科大学黑龙江哈尔滨150000
出 版 物：《大学教育》 (University Education)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：146-148页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：黑龙江省高等教育教学改革项目“本科创新性人才培养一体化平台的构建”(SJGY20180313)。
主 题：Python语言程序设计 生物医学工程 参与式 TRIZ理论 案例教学
摘 要：生物医学工程是一门理工医相结合的交叉学科,在多领域发挥着重要作用。如何培养适应数字化时代的创新型生物医学工程专业人才,已引起人们普遍关注。Python语言程序设计是生物医学工程专业的必修课程,改进该课程的教学方法,采用参与式、TRIZ理论、案例教学方法,重视实验应用,可以提升课程教学质量,培养生物医学工程专业学生进行生物医学大数据分析所需的科学素养,激发学生的创新思维,增强学生的创新能力和解决实际问题的能力。
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