个性化学习中学科知识图谱构建与应用综述

作     者：赵宇博 张丽萍 闫盛 侯敏 高茂 ZHAO Yubo;ZHANG Liping;YAN Sheng;HOU Min;GAO Mao

作者机构：内蒙古师范大学计算机科学技术学院呼和浩特010022 

出 版 物：《计算机工程与应用》 (Computer Engineering and Applications)

年 卷 期：2023年第59卷第10期

页      面：1-21页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 081104[工学-模式识别与智能系统] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 0811[工学-控制科学与工程] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）] 

基　　金：国家自然科学基金(61462071) 内蒙古自然科学基金(2021LHMS06012) 教育部产学合作育人项目(2020年) 内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJZY21560) 内蒙古哲学社会科学研究专项(ZSZX21097,ZSZX21102) 内蒙古自治区研究生科学基金创新项目(S20210278Z) 内蒙古师范大学研究生创新基金(CXJJS21157,CXJJS22137) 内蒙古师范大学基本科研业务费专项资金(2022JBXC018) 

主　　题：个性化学习 学科知识图谱 知识图谱构建技术 

摘      要：学科知识图谱是依赖大数据、人工智能等技术构建的支持教学活动的重要工具,作为一种学科知识语义网络,能够助力个性化学习体系的发展并促进数字教育资源新基建。对知识图谱的概念、分类等内容进行概述;总结了学科知识图谱的概念、特点、优势、内涵及其对个性化学习的支持等内容;重点梳理了学科知识图谱的构建流程:学科本体构建、学科知识抽取、学科知识融合以及学科知识加工,并介绍了学科知识图谱在个性化学习情境中的应用及其面临的挑战;展望了学科知识图谱以及个性化学习的未来趋势,为教育资源的组织方式及个性化学习的创新发展提供借鉴和启示。