刍议有效培养学生创新能力的教学途径
作者机构：洛社初级中学
出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(CHUZHONG BAN))
年 卷 期：2015年第33卷第2期
页 面：10-11页
主 题：有效培养 学生创新能力 物理实验 教学途径 物理教学 实验现象 温度计
摘 要：在新一轮基础教育课程改革全面实施十年有余的今天,其课改的核心理念以学生发展为本已逐渐深入人心,形成了人们的共识.可以说,在落实双基、强化探究的基础上,今后二期课改的着力点应是进一步提升其科学探究能力,培养其创新精神,实施创新教育.创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是研究和解决基础教育中如何培养与发展学生的创新精神和创新能力的问题.对此,在初中物理教学中
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