关于小学语文主题阅读教学的几点思考
作者机构：山西省吕梁市柳林县实验小学山西吕梁033300
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2021年第9期
页 面：50-50页
摘 要：围绕小学语文开展主题阅读教学活动时,教师应设计具体的教学目标,充分落实一课一得,切实增强语文教学质量。在实际教学进程中,教师不可逐字逐句分析课文,避免浪费学生的宝贵阅读时间,却无法达到预期的教学效果;相反,教师应主次分明地标注出教学重点,确保学生能够透彻地理解文章主题。本文将从多个角度探寻小学语文主题阅读教学策略。
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