基于多重教学背景及研究热点的统计学课程教学改革研究

作     者：鄂慧芳 

作者机构：内蒙古财经大学统计与数学学院内蒙古呼和浩特010070 

出 版 物：《内蒙古财经大学学报》 (Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics)

年 卷 期：2023年第21卷第2期

页      面：23-28页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：内蒙古财经大学教育教学改革项目“两会精神融入《宏观经济统计分析》课程教学改革”(JGKCSZ201908) 

主　　题：课程思政 “互联网+” 大数据 科学知识图谱 教学改革 统计学 

摘      要：本文首先分析了在高质量教育体系建设、思想政治教育融入课程、“互联网+模式兴起和大数据应用开发的多重背景下,统计学教学改革的必然性。其次,运用科学知识图谱分析方法及CiteSpace软件分析了以“教学改革和“统计学为主题的研究文献现状,发现排在前位的热点有“大数据“教学模式“教学方法,且“课程思政成为近期新的主要研究热点。第三,结合当前教学背景和热点现状,本文以教学方式、教学内容、考核形式改革为出发点,从课上课下协调式教学,线上线下混合式教学,融合思想政治教育资源,适应大数据应用趋势,过程性评价,结果性评价六个方面分析了统计学课程教学改革的措施,旨在提高课程教学质量与效果,加强学生的统计思维和统计应用能力。