一流企业大学培训评价指标的探索
作者机构：青岛远洋船员职业学院
出 版 物：《成才》
年 卷 期：2023年第5期
页 面：3-5页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
基 金：青岛远洋船员职业学院科研项目“构建培训效果评估体系的研究与实践”(2022-R-004) 云南省高等学校大学外语教学改革研究项目(青年项目)“课程思政视域下的大学英语跨文化教学路径研”阶段性研究成果
摘 要：自我国引入企业培训的先进理念以来，国内众多培训中心以及企业大学纷纷成立，其主要为企业提供了学习型培训的渠道。而面对企业大学培训方法与理念的不断创新，企业发展战略的不断变化，企业对高素质人才的需求也在不断增加，越来越多的企业大学制定了“争创一流的战略发展目标，通过对员工进行培训来提高企业的核心竞争力。但是从企业大学的实际培训情况来看，其在培训评价指标的构建上还存在着一些问题，导致不能对企业员工的培训效果进行客观准确评估。基于此，本文以“一流企业大学的概念与内涵界定为切入点，主要探索一流企业大学完善培训评价指标的措施，以期对企业大学“争创一流的发展提供参考。
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