动态系统理论视角下的英语二语口语学习动机研究
作者机构：浙江理工大学外国语学院
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2023年第11期
页 面：184-186页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2017年教育部人文社会科学研究项目“DST视角下二语口语发展中的变异模型构建与应用”（项目批准号：17YJC740001） 2018年浙江理工大学科研启动基金项目“第二语言口语发展中的变异研究”（项目批准号：18112312-Y）的阶段性研究成果之一
摘 要：英语二语学习动机是一个在多种因素或外力相互作用下形成的软集合，因而具有复杂的一系列机制，其研究在经历了半个多世纪的稳步发展之后，转向关注动机的社会动态性。本文将关注英语二语学习动机与动态系统理论，总结英语二语学习动机的发展趋势，归纳分析英语二语学习动机与动态系统理论的契合性，从而来帮助二语学习者找到提升方向以及帮助教育工作者更好地进行二语教学。
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