“非升即走”制度下高校教师保障机制的整体性构建
The Overall Construction of Assurance Mechanism for University Teachers under the System of "Up or Out"作者机构：东南大学法学院南京210093
出 版 物：《江苏高教》 (Jiangsu Higher Education)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：49-55页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高校信息公开法律制度研究”(2022SJYB0357)。
摘 要：在“非升即走制度影响下,中国高校教师保障机制缺失,存在教师评价机制不合理、保障责任主体碎片化、保障阶段滞后、保障功能单一等问题。基于整体性治理理论,构建组织协同、功能整合、全过程保障的教师保障机制,可以系统性地保障教师权利。具体而言,高校教师保障机制的整体性构建可化分为三个阶段:在事前保障阶段,形成以规范制定为核心的制度保障;在事中保障阶段,形成以教师职业发展为核心的待遇保障;在事后保障阶段,形成以教师再就业帮扶为核心的救济保障。
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