初中数学实验常态化实施的三个着力点
作者机构：江苏省苏州中学园区校215021
出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)
年 卷 期：2023年第5期
页 面：70-72页
学科分类：04[教育学]
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“初中数学实验教学支持系统的建构研究”(B-a/2020/02/42) 江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“初中数学实验教学的校本资源开发与实践研究”(D/2021/02/764)的研究成果.
摘 要：数学实验是以“做为支架的教与学的方式.数学实验能让学生经历完整的数学学习过程.数学教师只有把握数学实验常态化实施的立足点、生长点和发展点,将数学实验推向常态化才能体现教与学方式转变带来的最优效益,也才能高质量地实现数学学科的育人价值.
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