关于初中地理课堂应用学习表现评价的策略研究
作者机构：淄博市张店区第六中学
出 版 物：《天天爱科学(教育前沿)》
年 卷 期：2023年第5期
页 面：191-193页
学科分类：04[教育学]
摘 要：在当今教育发展的大背景之下，初中地理课堂学习表现评价成为一项新的研究内容。它不仅能够增强学生的学习信心，还可以激发学生学习地理的热情。但在当今的地理课堂中，教师对于学生的课堂学习表现评价相对较少。因此，本文将通过对初中地理课堂学习表现评价方面的问题进行阐述，同时提出解决策略，希望在提高学生地理学习成绩的同时，可以更好地提高学生的地理核心素养。
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