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通过迭代式教学提高小学科学教学成效

作     者：陆静怡 

作者机构：江苏省昆山市裕元实验学校 

出 版 物：《理科爱好者》 (Science Fans)

年 卷 期：2023年第2期

页      面：140-142页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：小学科学 迭代式教学 实施策略 

摘      要：小学科学学科的特点是内涵丰富，需要学生深入学习与探究，这一要求与迭代式教学的本质特点相契合。文章首先概述迭代式教学的内涵，总结迭代式教学的特征，指出迭代式教学对于小学科学教学的意义，最后从反馈、筛选、修正等方面详细论述运用迭代式教学的策略，以此有效提高课堂教学成效，培养学生的科学核心素养。

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