小学道德与法治教学中学生思辨能力培养策略研究
作者机构：福建省龙岩市漳平市西园中心学校
出 版 物：《国家通用语言文字教学与研究》 (GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu)
年 卷 期：2023年第1期
页 面：64-66页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：亚里士多德曾说,人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。培养学生思辨能力,是小学道德与法治教学的重要任务。通过概述小学道德与法治教学中培养学生思辨能力的意义及小学道德与法治教学中培养学生思辨能力需遵循的原则,希望为教师合理地安排教学活动提供理论基础。而后,结合人教版教材,通过案例研究方法,从妥善处理导学、深挖教材、丰富教学模式三个方面论述了具有可行性的应用策略,以期为相关教师开展小学道德与法治教学提供参考。
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