四川省某市中学生性侵害现状及相关因素分析

作     者：陈敏燕 王进鑫 程静 CHEN Minyan;WANG Jinxin;CHENG Jing

作者机构：成都工业学院四川性社会学与性教育研究中心四川611730 

出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)

年 卷 期：2023年第44卷第4期

页      面：525-528页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学] 

基　　金：2019年四川省社科规划项目(SC19EZD009) 

主　　题：性 暴力 健康教育 回归分析 学生 

摘      要：目的了解中学生性侵害现状及相关因素,为促进中学生的安全及健康成长提供依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法,于2020年4—5月对四川省某市1471名中学生的性侵害现状进行问卷调查。结果中学生遭受过强奸、性猥亵、性骚扰的比例分别为1.6%,3.7%,9.4%。23.8%的中学生遭受过2种及以上的性侵害;75.1%~82.1%的性侵害发生于9~15岁;36.3%~62.3%的性侵害主体为同辈熟人。看过色情信息与遭受3类性侵害均呈正相关(强奸:OR=9.93,95%CI=3.09~27.57;性猥亵OR=7.83,95%CI=3.95~15.53;性骚扰OR=5.22,95%CI=3.52~7.73,P值均0.01);自我性别认同不良与遭受性猥亵和性骚扰均呈正相关(性猥亵:OR=2.37,95%CI=1.31~4.29;性骚扰OR=1.73,95%CI=1.16~2.58,P值均0.01)。母亲的长时间缺失与中学生遭受强奸呈正相关(OR=3.10,95%CI=1.31~7.30),接受过父亲性教育与遭受性猥亵呈正相关(OR=2.52,95%CI=1.26~5.03)(P值均0.05)。结论中学生看过色情信息是遭受各类性侵害的共同相关因素,性别认同不良是性猥亵和性骚扰的共同相关因素。应提升家庭、学校性教育能力,关注中学生性别认同和性心理健康状况。