MDT模式在神经外科护理教学中的应用
作者机构：重庆医科大学附属永川医院重庆402160
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》
年 卷 期：2023年第5期
页 面：4-6页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：MDT模式教学在临床神经外科教学中的应用与评估。方法 目标80名护理实习生(2019.9-2022.12),分组:随机,对照予LBL教学,观察予MDT教学。结果 自学能力、临床能力、理论知识掌握度对比,教学前(P0.05),教学后,观察组对照组(P0.05)。结论 对神经外科护理实习生而言,MDT教学有助于提升自学与临床能力,改善理论知识掌握度,值得推广。
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