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顺势而为，让质疑探究扎根高中数学课堂

作     者：马亮 

作者机构：甘肃省陇南市礼县第二中学 

出 版 物：《中学课程辅导》 

年 卷 期：2023年第13期

页      面：93-95页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：质疑探究 高中数学教学 有效措施 

摘      要：在传统的高中数学教学中，学生往往处于被动状态，学生心中有疑问却不知如何表达。而质疑是一切事物发展的动力，高中数学教师要积极地将质疑教学引入课堂。文章阐述了进行高中数学质疑教学的原则，然后从树立质疑意识、精心设计教学、开展探究活动等方面出发，列举了在高中数学课堂中进行质疑教学的措施。

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