中职学校内涵建设:推进产教深度融合问题与对策
The Connotation Construction of Secondary Vocational Schools: Problems and Countermeasures of Promoting Deep Integration of Production and Education作者机构：宣城市信息工程学校安徽宣城242000
出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：12-17页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2022年度宣城市教育科学研究项目“十四五期间推进中职学校内涵建设对策研究”(项目编号:XCJK22017)
摘 要：中职学校内涵建设是实现中职教育提质培优、高质量发展的根本要求,而产教融合是提高中职学校内涵建设效果的重要途径。文章在厘清“产与“教之间逻辑关系的基础上,探讨分析推进产教深度融合发展面临的现实问题,提出以产业需求为导向的推进产教深度融合发展策略,以打破学校与企业、专业与产业、教学与生产之间的壁垒,构建“引校入企、引企驻校机制,破除产教融合梗阻,进而提升中职学校办学水平和内涵建设水平。
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