咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >“双减”背景下初中地理作业优化设计的实践探索 收藏
分享

“双减”背景下初中地理作业优化设计的实践探索

作     者：钟桃英 

作者机构：福建省福安市溪尾中学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2023年第5期

页      面：36-38页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：“双减” 初中 地理作业设计 

摘      要：随着“双减政策的颁布,初中地理作业设计需要积极响应“双减政策要求进行变革。目前,初中地理作业设计存在着作业缺乏趣味性、层次性和实践性的问题。对此,教师要积极革新作业设计理念,研究学情和教情,以作业为驱动,以问题为导向,不断优化地理作业设计,满足初中生的学习需求和发展需要,促使初中生在完成作业的过程中获得内在的成长。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分