组织文化对促进护士专业认证的作用

作     者：Holly Wei Lisa MHaddad Tricia A.Nwokocha Margaret Powers Aaron Wei Quinton Carroll Nancy Ballard Holly Wei;Lisa M.Haddad;Tricia A.Nwokocha;Margaret Powers;Aaron Wei;Quinton Carroll;Nancy Ballard

作者机构：East Tennessee State University College of NursingJohnson CityTNUSA Nursing Educator Core FacultyClinical Practice and Professional Development ServicePalo AltoCAUSA University of LouisvilleLouisvilleKYUSA University of North Carolina at Chapel HillNCUSA Kennesaw State University Wellstar School of NursingKennesawGAUSA 

出 版 物：《International Journal of Nursing Sciences》 (国际护理科学（英文）)

年 卷 期：2023年第10卷第2期

页      面：189-198页

核心收录：

学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：supported by the CCI Research Foundation (2022) East Tennessee State University College of Nursing 

主　　题：认证 促进因素和障碍 领导力 护士 组织文化 

摘      要：目的 护理专业认证验证了护士在疾病管理、教育或领导能力方面掌握的专业知识高于入门级教育和许可.护理专业认证与患者护理质量直接相关.然而,护士的专业认证率仍然较低.本研究旨在了解护士对能够促进或阻碍专业认证的看法,以促进护士获得专业认证的愿望和能力.方法 2022年5-9月,基于1项在美国进行的大型调查研究的嵌套样本进行质性研究.在同意接受访谈的护士中,使用目的抽样方法来实现样本的多样性,例如护士的工作年限、种族和认证状态.信息达到饱和用于确定样本量.通过虚拟面对面深入访谈收集资料.编码过程基于Colaizzi的资料分析方法进行.结果 20名护士参与了此项研究.共呈现5个主题,与促进护士专业认证的组织文化和策略相关,包括:共享资源,培养主人翁文化和归属感,指导和榜样,认可护士的努力和成就,以及培养意义感和追求目标及提供支持.结论 组织文化和领导力在促进持续学习环境方面发挥着重要作用.发展促进护士专业认证的组织文化非常必要.这项研究明确了组织文化是支持护士获取认证的重要领域.需要进行更多研究来评估可能影响护理专业初始和持续认证水平的干预措施,尤其是在新型冠状病毒疫情之后.